在治疗小组成员听着的时候,一个十几岁的男孩分享了他的经历。

(由iStock/SDI Productions拍摄)

“没有我们,没有关于我们,”是一个源于残疾权益运动的集会哭泣,但它已被寄养的年轻人被广泛采用。赌注很高。“一个人在法庭面前绘制你的生活,而几个人决定在你住的地方,”六个人拿走了他对系统的经验。取消记得只是说他在自己的未来有多少点,以及这使他的感觉。“你的生活在整个[不想要的]轨道上,因为有人没有问你[你需要什么],”取消说。

将权益带入实施

实施科学 - 社会计划的吸收,规模和可持续性研究 - 未能提高违反股权的策略。该系列物品审查案例研究,并阐明将边缘化社区的知识和领导纳入旨在为他们服务的政策和做法。由安妮·e·凯西基金会赞助

确保年轻人对自己的未来有发言权——不仅仅是作为个人,而是作为集体对儿童福利政策和实践的决策有发言权——是“青年繁荣”(YT)的目标,它是关注青年福利的社会政策研究中心(CSSP)的一个倡议。CSSP的工作人员希望创建一个大胆的倡议,以解决长期以来在全国儿童福利系统根深蒂固的做法。为了做到这一点,CSSP知道它不仅要利用目前关于青少年发展和系统变化的研究,还要利用年轻人自己的经验和专业知识。塞勒是许多有寄养经验的年轻人之一,他们帮助发展和实施了这项努力。

有寄养经验的青年和年轻成年人如何在这样的倡议中发挥不可或缺的作用?挑战是相当大的。一般来说,成年人拥有权力,而年轻人没有。在公共服务组织中,成年人有审议政策和做法变化的经验,而年轻人通常没有。会议通常在年轻人可能正在上学或工作的时间举行,这使得他们很难参加。工作人员按时间计酬,而年轻人一般没有。也许最重要的是,成年人常常忽视倾听年轻人想要和需要什么的价值。鉴于这些限制,组织如何确保青年和青年成年人的参与不仅仅是象征性的?

奠定了基础

当CSSP执行副总裁Susan Notkin开始概念化青年茁壮成长时,她受到她以前与父母一起工作的影响,孩子们被带走并被带走并置于抚养护理的父母。“父母]教我关于他们所需要的事情,我没有想到什么,”Notkkin说。NOTPKIN带来了这种心态,忍受了她的工作。随着对相关YT研究的审查和分析,Notkin聘请了30名青年,培养了培养,谈论在寄养期间帮助他们的时间以及他们想要改变的内容。

在发动青年茁壮成长时,CSSP与青少年合作开展两个重要活动。首先,有寄养经验的年轻人与研究人员,政策制定者和从业者共同促进会议。这位位于青年和年轻人作为真正的合作者,他们可以帮助解释证据并得出关于有希望的指示的结论,而不仅仅是提供CSSP人员提供信息。其次,当yt团队进行了“示范倡议”的时候,在与年轻人 - 青年和年轻人做出非凡的工作时,就可以选择选择哪些计划,然后与CSSP工作人员联系起来,以便就地考察探索这些程序更深入。

根据Francie Zimmerman的CSSP Zimmerman,特别是在多个地点在多个地点招募青年时,这些网站访问并非并发症然而,结果值得努力。“青年告诉我们我们没有知道的事情,问我们不会问过的问题,他们与青年[中的节目有关]我们将无法制造,”Zimmerman说。参与者的意见也有权力。例如,当一个年轻的团队成员对一个方案产生负面反应时,没有选择。因此,参与的年轻人也感到有价值,一个参与者说它感到“宣兵”有权影响关于哪些计划CSSP将选择的决定。

此外,CSSP“级别播放领域以确保年轻人在表格中具有与其他专业人士相同的信息,”YT Developer Kaysie Getty说。其他几个年轻人表示,他们的报酬“以更高的速度”,而不是与其他组织的经验相似,这使得允许他们在需要时从其他工作中休假的实际好处。而且,正如YT Developer Ashley Jones所说,CSSP“一直询问我的输入,而不是涉及她一次或两次。在这些重复互动期间开发的关系将结果对年轻人和建在一起的成年人来说很重要。

不断增长的影响力

开发了基于研究的框架并访问了优秀的计划,以了解他们如何工作,CSSP与课程开发专家(如Jean Carpenter-Williams)为前线员工和监事建立培训课程。据俄克拉荷马大学国家资源中心为青年服务培训发展总监,青年介绍了初步培训发展。当培训准备被测试和YT开发人员Elliotter Hinkle时,这很快就会改变,促进了一部分会议。它是“种类的偶然”,“木匠 - 威廉姆斯召回。“艾略特碰巧在新泽西州和我在另一个项目上与我在一起,她说,她让她问道帮助她。该努力的成功导致对如何定期为联合领导者带来青年的对话。

所有与会者都同意,让青少年参与计划培训可以改善整体体验。《YT》的开发者阿普丽尔•柯蒂斯(April Curtis)表示,这创造了“一个让成年人走出舒适区的机会”。此外,与成年人相比,共同领导培训的年轻人是一个更加多样化的群体,因此培训发展了对种族和种族主义的更深层次的关注,以及在寄养中被认定为LGBTQ的年轻人所面临的挑战。

这种新的工作方式也构成了挑战。培训必须灵活,正如我们学习新的每一次课程,“连续不断发展的过程说。他们说,渴望成为“平等的牛仔裤”。反过来,Carpenter-Williams希望年轻的培训师同时分享工作量,“因为我期待任何其他COTRAINER做的事情,”她说。

随着时间的推移,年轻的专业人​​士参与了他们建立了他们的技能的培训。他们指出,必须为与本集团分享个人经验的实时决定,以帮助带回培训内容的挑战。他们必须权衡讨论个人经历的潜在好处,以讨论自己的情绪成本,以及出现对某些参与者的少专业人士或仅仅因为他们的生活经历而被听到而不是培训内容的风险。他们注意到充分控制这一决定是多么重要,并在维持适当的边界方面得到他们的成年伙伴的支持。

CSSP领导人清楚地知道,如果他们今天处于类似的情况,他们将从一开始就让年轻人参与培训发展。青年将与专业课程开发人员一起工作,贡献和审查内容,编写材料,期望青年和青年成年人成为提供培训的共同领导者。事实证明,最重要的是适应的灵活性,以及让年轻人发挥更大的作用,以便使训练更有效。

测试范围

关于青少年大脑发育的知识以及大脑如何应对创伤的不仅仅是儿童福利工作者的有用信息。它还可以帮助年轻人了解并导航自己的生活经历。由参与YT的年轻人开发的这个想法是课程的创世记青年茁壮成长4青年(yt4y),这让年轻人有机会更好地了解他们在青春期经历的事情,并有助于促进治疗、健康和幸福。

CSSP与一群在YT有经验的年轻专业人士签约,领导YT4Y的发展。对这些年轻的专业人员来说,制定培训课程是一个新的挑战。YT4Y的开发者Victor Sims回忆说,随着他们工作的进展,CSSP是“遥远但接近的”。“这让我们能够创造出我们所认为的‘青春茁壮’的青春所需要的东西。”YT4Y开发者Madison Sandoval-Lunn表示,“能够接受批评反馈是被平等对待的一部分。”这是令人兴奋的,但也很复杂,有时会很混乱。Hinkle代表CSSP观察了试验,他记得同时作为开发人员和CSSP代表的复杂性。辛克尔说,“我作为一个白人酷儿青年……拥有这种力量”与参与YT4Y项目的有色人种年轻人之间的关系使情况更加复杂。

当CSSP从开发人员那里收到课程草案时,它开始对格式和内容进行修改。有些开发者对这些修改表示担忧,认为最初的版本对于吸引目标用户(年轻人)和使材料更容易获得很重要。这些不同的观点导致了双方都不舒服的感觉。

这一经验突出了权力分享的一些挑战,特别是共享的重要性,明确的期望到底被授权了什么,以及主办组织为自己保留了什么权力。YT4Y对于CSSP和开发这门课程的年轻人来说都是一个令人兴奋的新机会。在这种情况下,似乎没有必要从一开始就预测潜在的未来问题并为它们制定计划,但回顾起来,这样做是明智的。

它还强调了人际关系的重要性。在开发YT4Y过程中遇到的困难是可控的,因为相关人员在很长一段时间内建立并维持了互利和令人满意的关系。如果这是这些合作伙伴第一次合作,类似的挑战可能会被证明更具破坏性。

反射

yt4y发展的项目揭示了固有的电力失衡。When those with more power (in this case, adults) invite those with less power (youth and young adults) to take part in a project, it’s all too easy to see youth as “representatives of the community,” or “people with lived experience,” or some other abstract concept. Such labels obscure the uniqueness of each individual, and make it too easy, even with the best of intentions, to take advantage of people rather than support their engagement as full partners.

当年轻人受到重视时,他们会茁壮成长。当他们得到个人和职业上的培养和支持时,他们也会茁壮成长。青年和年轻的成年人发现了一些对项目有价值的标志,例如:获得公平的补偿;接受与成年伴侣相同的信息;确保他们的建议得到认真对待;反复进行;并有机会发展彼此之间的关系和他们的成年伴侣。接受本文采访的年轻人对所见所闻充满了欣赏。一名参与者记得看到一个CSSP的工作人员介入支持一个在公共场合难以回答一系列非常私人的问题的年轻人,并注意到这个决定多么有力地传达了这个人比信息更重要的信息。

与YT合作的许多年轻人之前都有参与其他项目的经验,在这些项目中,他们开始面对与不熟悉的人分享个人故事的情感挑战。如果没有这段历史,CSSP可能要花更多的钱,花更多的时间让年轻人和年轻人做好有效的准备。然后,刘日东提供了一个发展技能的机会,让他们能够做出比讲故事更大的贡献。随着他们在YT、学校和其他方面的努力下积累经验,这些技能变得更加成熟。一些人继续在青年发展和儿童福利领域担任顾问,而另一些人则转向其他类型的工作。

Sixto Cancel敦促各机构对待有亲身经历的人“就像餐桌上的亿万富翁一样”。他说,如果有人为一个项目提供种子资金,你就可以让他们了解最新情况,并找到让他们参与整个项目的机会,即使是在他们花了钱之后。这些意见表明,他们希望融入工作,而不是仅仅从事短期投入。这反过来又加强了建立人际关系的重要性,在这种关系中,个人被看到、听到和重视。